Educação

Sustentabilidade no ensino superior: uma prática transdisciplinar na formação de professores

Há quinze anos, quando ocorreu o lançamento da primeira edição deste livro, as demandas e preocupações com o mundo se misturavam a uma esperança de mudanças características do início do novo século. No entanto, os debates sobre meio ambiente, cidadania, guerras e violências se mantiveram, se intensificaram e continuam expondo as necessidades e fragilidades provocadas […]

Vivências na cidade de Goiás: educação antirracista e docência

Quem já esteve na cidade de Goiás, sabe bem o que é andar por ruas de pedras, entre casas históricas com suas janelas para a rua, rodeadas de pés de flores coloridas. Este cenário nos acolheu durante a disciplina Formação de Professores/as de Línguas, no programa de Pós-graduação em Língua, Literatura e Interculturalidade, da Universidade […]

Tecnologias digitais e Educação

Em um mundo em constante transformação, onde o conhecimento é tecido entre as fibras da inovação tecnológica, surge a obra “Tecnologias Digitais e Educação”. Este livro é um convite ao mergulho nos intricados caminhos onde a educação se entrelaça com o tecido digital, explorando os paradigmas, desafios e promessas que esse entrelaçamento proporciona. Cada capítulo […]

Educação e Formação de Professores: perspectivas interdisciplinares

Pensar e viver a educação, em um momento, ainda, conturbado em decorrência do que vivenciamos nos últimos anos quanto às políticas públicas educacionais, não é tarefa fácil. No entanto, esse grupo de professores-escritores resolveu se aventurar nesse limbo de incertezas e nos provocar por meio daquilo que o ser humano tem de mais singular: a […]

Gestão educacional na perspectiva fenomenológica

Este livro é reflexo de depoimentos de gestores educacionais, e se pautou em responder como a fenomenologia, enquanto teoria, método e prática, poderá contribuir para que o projeto de gestão educacional supere seu caráter formalista, burocrático e impessoal, valorizando a pessoa enquanto ser de totalidade, solidário, consciente, crítico, criativo e ético. O trabalho procurou repensar […]

Formação de professores e Ensino na Educação Básica: Ações e possibilidades

O livro é composto de cinco capítulos que tratam de assuntos relacionados ao contexto educacional e alguns desafios da educação brasileira. Essa obra traz uma coletânea de textos que discutem sobre afetividade nas relações entre docentes e discentes; política curricular na modalidade educacional de jovens e adultos no sistema prisional; desenhos Sona da Cultura Cokwe […]

Experiências em diálogo: interculturalidade, letramentos e práticas pedagógicas

O livro aborda, de forma aprofundada, temas relevantes para as práticas pedagógicas de letramento e de multiletramentos e apresenta uma análise crítica dos desafios enfrentados pelos educadores em sua atuação e propõe soluções práticas para a construção de uma educação crítica, reflexiva, social e democrática. As contribuições apresentadas neste livro são resultado de pesquisas e […]

Percursos metodológicos em estudos da linguagem: tipos, instrumentos e métodos

Grande parte de nós, professores, tem agradáveis e não tão agradáveis recordações de momentos de pesquisa em que, seja em uma perspectiva da ética tradicional, seja em uma perspectiva da ética emergente, a escolha dos instrumentos adequados para a geração de dados foi deliciosamente desafiadora. Com essas experiências, aprendemos que lançar um olhar sobre diferentes […]

Perspectivas para a educação em Ciências e Matemática(Vol. 2): o produto educacional e a escola

O Nepecim, criado em 2010 com o objetivo de desenvolver pesquisas e estudos relacionados à educação científica e matemática, tem sido um importante espaço para debates sobre referenciais teórico-metodológicos na área de Educação e, principalmente, de Ensino de Ciências e Matemática. Depois da implantação do PPGECM/IFG, no ano de 2012, o Núcleo desenvolveu também pesquisas […]

Perspectivas para a educação em Ciências e Matemática(Vol. 1): a pesquisa e a escola

O Núcleo de Estudos e Pesquisa em Educação e Ensino de Ciências e Matemática (Nepecim) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG) foi criado no Câmpus Jataí em 2010 com o objetivo principal de desenvolver pesquisas e estudos relacionados à educação científica e Matemática. Desde a sua criação, tem sido um […]

Linguagens em tempos inéditos (VOL.2): desafios praxiológicos da formação de professoras/es de línguas

Cada volume dessa obra foi organizado a partir de dois eixos. O volume 1 engloba formação docente e educação linguística, incluindo os “estudos dessas áreas na infância, campo promissor que vem redesenhando caminhos e plantando sementes na fertilidade do cerrado inhumense” (EGIDO et al., 2021). O volume 2 traz as contribuições dos autores e autoras […]

Educação para as relações étnico-raciais: Alicerces para a luta antirracista na educação básica

Este livro é resultado das discussões e trabalhos apresentados nas três primeiras edições do Congresso de Educação e Seminário de Educação e Relações Étnico-raciais realizado pelo Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas (NEABI), do Instituto Federal Goiano. As análises aqui apresentadas são diversificadas, contudo, estão relacionadas com a Educação para as Relações Étnico-Raciais na Educação […]