Livros

Experiências em diálogo: interculturalidade, letramentos e práticas pedagógicas

O livro aborda, de forma aprofundada, temas relevantes para as práticas pedagógicas de letramento e de multiletramentos e apresenta uma análise crítica dos desafios enfrentados pelos educadores em sua atuação e propõe soluções práticas para a construção de uma educação crítica, reflexiva, social e democrática. As contribuições apresentadas neste livro são resultado de pesquisas e […]

Subitamente Eu: aforismos

A presente obra, surpreende também pela linguagem que traz, está escrita em forma de aforismos, pequenas frases que sintetizam um turbilhão de reflexões – a simplicidade de seu letramento está distante dos simplismos fáceis dos nossos dias, não se acomoda nas receitas prontas para uma vida feliz, decide por uma jornada interior, a mais custosa […]

Caminho de coragem: as virtudes de um líder para fortalecer a tomada de decisão

Às vezes, o que mais procuramos está no próximo ponto de parada! Com mais frequência do que gostaríamos, encontramos líderes sem saber para onde ir. Ou em fuga, correndo das decisões que inevitavelmente precisam ser tomadas. Quando isso acontece, falta confiança, incentivo e direcionamento para o time… Entretanto, ao mergulhar dentro de si e encontrar o próprio Caminho […]

Percursos metodológicos em estudos da linguagem: tipos, instrumentos e métodos

Grande parte de nós, professores, tem agradáveis e não tão agradáveis recordações de momentos de pesquisa em que, seja em uma perspectiva da ética tradicional, seja em uma perspectiva da ética emergente, a escolha dos instrumentos adequados para a geração de dados foi deliciosamente desafiadora. Com essas experiências, aprendemos que lançar um olhar sobre diferentes […]

150 perguntas e respostas sobre o TDAH: tire suas dúvidas de forma rápida e objetiva

TDAH, sigla que representa o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade, corresponde ao transtorno do neurodesenvolvimento que atualmente é identificado em torno de 3 a 6% das crianças. O TDAH não é culpa dos pais, não é fruto de uma má-educação, não respeita gênero, cor, religião ou classe social. O transtorno está presente no […]

Perspectivas para a educação em Ciências e Matemática(Vol. 2): o produto educacional e a escola

O Nepecim, criado em 2010 com o objetivo de desenvolver pesquisas e estudos relacionados à educação científica e matemática, tem sido um importante espaço para debates sobre referenciais teórico-metodológicos na área de Educação e, principalmente, de Ensino de Ciências e Matemática. Depois da implantação do PPGECM/IFG, no ano de 2012, o Núcleo desenvolveu também pesquisas […]

Perspectivas para a educação em Ciências e Matemática(Vol. 1): a pesquisa e a escola

O Núcleo de Estudos e Pesquisa em Educação e Ensino de Ciências e Matemática (Nepecim) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG) foi criado no Câmpus Jataí em 2010 com o objetivo principal de desenvolver pesquisas e estudos relacionados à educação científica e Matemática. Desde a sua criação, tem sido um […]

Linguagens em tempos inéditos (VOL.2): desafios praxiológicos da formação de professoras/es de línguas

Cada volume dessa obra foi organizado a partir de dois eixos. O volume 1 engloba formação docente e educação linguística, incluindo os “estudos dessas áreas na infância, campo promissor que vem redesenhando caminhos e plantando sementes na fertilidade do cerrado inhumense” (EGIDO et al., 2021). O volume 2 traz as contribuições dos autores e autoras […]

Educação para as relações étnico-raciais: Alicerces para a luta antirracista na educação básica

Este livro é resultado das discussões e trabalhos apresentados nas três primeiras edições do Congresso de Educação e Seminário de Educação e Relações Étnico-raciais realizado pelo Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas (NEABI), do Instituto Federal Goiano. As análises aqui apresentadas são diversificadas, contudo, estão relacionadas com a Educação para as Relações Étnico-Raciais na Educação […]

Bases do diagnóstico da medicina chinesa

A medicina tradicional chinesa (MTC) originou-se na China antiga. Ela estuda a vida humana, a saúde e a doença de uma forma única. Em milhares de anos de história, a MTC formou um sistema teórico único, acumulou uma rica experiência clínica e protegeu a saúde do povo chinês, a maior população do mundo. As Teorias […]

Games da Formação de Professores

Este livro é fruto de uma dissertação de mestrado que buscou investigar as experiências de professores de Língua Inglesa em formação com relação aos games e as práticas de linguagem. Observei que a desenvoltura do meu filho em relação à língua era peculiar, e que aos seis anos ele já conseguia traduzir e compreender alguns […]

Linguagens em tempos inéditos (VOL.1): desafios praxiológicos da formação de professeras/es de línguas

Esta obra é fruto do XVI Encontro de Formação de Professoras/ es de Línguas (Enfople), evento que, há 16 anos, temos realizado em auditórios cedidos pela prefeitura da cidade ou à sombra de nossos flamboyants floridos (Figura 1) na Universidade Estadual de Goiás (UEG), em Inhumas. No ano de 2020, devido à pandemia de covid-19, […]