Grande parte de nós, professores, tem agradáveis e não tão agradáveis recordações de momentos de pesquisa em que, seja em uma perspectiva da ética tradicional, seja em uma perspectiva da ética emergente, a escolha dos instrumentos adequados para a geração de dados foi deliciosamente desafiadora. Com essas experiências, aprendemos que lançar um olhar sobre diferentes …
Percursos metodológicos em estudos da linguagem: tipos, instrumentos e métodos Leia mais »
TDAH, sigla que representa o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade, corresponde ao transtorno do neurodesenvolvimento que atualmente é identificado em torno de 3 a 6% das crianças. O TDAH não é culpa dos pais, não é fruto de uma má-educação, não respeita gênero, cor, religião ou classe social. O transtorno está presente no …
150 perguntas e respostas sobre o TDAH: tire suas dúvidas de forma rápida e objetiva Leia mais »
O Nepecim, criado em 2010 com o objetivo de desenvolver pesquisas e estudos relacionados à educação científica e matemática, tem sido um importante espaço para debates sobre referenciais teórico-metodológicos na área de Educação e, principalmente, de Ensino de Ciências e Matemática. Depois da implantação do PPGECM/IFG, no ano de 2012, o Núcleo desenvolveu também pesquisas …
O Núcleo de Estudos e Pesquisa em Educação e Ensino de Ciências e Matemática (Nepecim) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Goiás (IFG) foi criado no Câmpus Jataí em 2010 com o objetivo principal de desenvolver pesquisas e estudos relacionados à educação científica e Matemática. Desde a sua criação, tem sido um …
Perspectivas para a educação em Ciências e Matemática(Vol. 1): a pesquisa e a escola Leia mais »
Cada volume dessa obra foi organizado a partir de dois eixos. O volume 1 engloba formação docente e educação linguística, incluindo os “estudos dessas áreas na infância, campo promissor que vem redesenhando caminhos e plantando sementes na fertilidade do cerrado inhumense” (EGIDO et al., 2021). O volume 2 traz as contribuições dos autores e autoras …
Este livro é resultado das discussões e trabalhos apresentados nas três primeiras edições do Congresso de Educação e Seminário de Educação e Relações Étnico-raciais realizado pelo Núcleo de Estudos Afro-brasileiros e Indígenas (NEABI), do Instituto Federal Goiano. As análises aqui apresentadas são diversificadas, contudo, estão relacionadas com a Educação para as Relações Étnico-Raciais na Educação …
A medicina tradicional chinesa (MTC) originou-se na China antiga. Ela estuda a vida humana, a saúde e a doença de uma forma única. Em milhares de anos de história, a MTC formou um sistema teórico único, acumulou uma rica experiência clínica e protegeu a saúde do povo chinês, a maior população do mundo. As Teorias …
Este livro é fruto de uma dissertação de mestrado que buscou investigar as experiências de professores de Língua Inglesa em formação com relação aos games e as práticas de linguagem. Observei que a desenvoltura do meu filho em relação à língua era peculiar, e que aos seis anos ele já conseguia traduzir e compreender alguns …
Esta obra é fruto do XVI Encontro de Formação de Professoras/ es de Línguas (Enfople), evento que, há 16 anos, temos realizado em auditórios cedidos pela prefeitura da cidade ou à sombra de nossos flamboyants floridos (Figura 1) na Universidade Estadual de Goiás (UEG), em Inhumas. No ano de 2020, devido à pandemia de covid-19, …
Este livro é resultado de esforços e desdobramentos epistemológicos oriundos de pesquisadores que escolheram, para os seus percursos, estudos com bases transdisciplinares. Esta produção dispõe de 11 (onze) capítulos, uma tecitura atravessada por reflexões plurais, empunhadas por pesquisadores e docentes de diversas áreas do conhecimento – História, Pedagogia, Antropologia, Letras, Hospitalidade, Gastronomia, Hospitalidade, Nutrição, Educação …
Diálogos transdisciplinares: saberes e fazeres em cultura e educação Leia mais »
A chegada desta obra no período em que um vírus letal ceifa tantas vidas faz cisões em paradigmas que estigmatizam o professor e a sua capacidade de criação, de superação de más condições de trabalho e de inventividade intelectual. Imersos em toda essa crise que vemos instalada no Brasil, por conta da crise sanitária, da …
Educação no contexto atual: interlocuções teóricas e práticas Leia mais »
Ao se colocar o desafio de discutir as relações entre educação, gestão e tecnologias, suas concepções e sentidos este livro coloca em questão diversas dimensões do trabalho docente. O trabalho se constitui como momento de humanização do homem, que ocorre no movimento contraditórios de relação entre as condições objetivas e subjetivas dos sujeitos coletivos e …
Gestao Educacao e Tecnologia: concepções e sentidos Leia mais »
